A utilização da tecnologia no cotidiano matemático escolar O uso desta ferramenta na disciplina de matemática, serve para explorar possibilidades de planos de aula de forma diferenciada contribuindo com o professor e aluno, e valorizando ainda mais os conteúdos a serem estudados. Para isso o professore deverá usar o laboratório de informática com atividades já especificadas anteriormente pelo professor, orientando-o o caminho mais fácil ao resultado final. A muitos recursos que podem ser usados como: produção de slides. Nesta idéia o aluno terá um conjunto de formas diferentes e um ambiente agradável fundamental para desenvolver sua aprendizagem e o gosto pela matemática. Aliar o uso do computador com as aulas de matemáticas deve estar comprometido com o aluno e seu conhecimento e não usá-lo apenas como maquina de reprodução de conteúdos, mas sim explorar na construção de conhecimento. Os alunos transformaram a aula de matemática quando utilizaram a produção de slides em momentos de pesquisa e diversão. Os alunos foram orientados a produzir slides sobre a geometria e a casa, trabalharam em grupos ,percebeu-se produções inexplicáveis e contagiantes, pois cada grupo enfocou uma forma de geometria na casa. 1º Grupo: Teorias da geometria plana e espacial 2º Grupo: Fotografia da casa da família em diversos ângulos, representando a aplicação da geometria nas formas. 3º Grupo: Formas e movimentos destacando Kandiscki, no texto explicativo. 4º Grupo; Arquitetura das casas 5º grupo:Historia e origem das casas, evolução dos tempos ( elementos da natureza na construção da casa. Modelos de casas nos diversos locais do mundo. 6º Grupo: MATEMÁTICA e a decoração de casas. Avaliando cada trabalho desenvolvido percebeu-se que os alunos, dominam a técnica e as ferramentas do uso do computador.